資深學者赴美研究獎助金

I received the 2022/23 Fulbright Senior Research Grant and visited the Department of the History of Art at Yale University between February and August 2023 (see the cover photo where I am in front of the departmental building).

    2022 年，我很榮幸成為傅爾布萊特計畫 (Fulbright Program) 的一員，前往 美國加州大學爾灣分校 (University of California Irvine, UCI) 和加州大學柏克萊 分校 (University of California Berkeley, UCB) 進行訪問，與當地學者的相互瞭解 及彼此合作交流。讓我在追求成為具備國際移動力的學者路上，邁進了一大步。  各國處於不同疫情階段     

The Beginning I am honored and grateful to be awarded the Fulbright Program Scholarship. Through the Fulbright Senior Research Grants, I got a chance to

Dr. Whei-Li, Lu, Associate Professor, Chinese Culture University Dr. Stanley Chian, Professor, East Stroudsburg University  Dr. Fredrick Meitner, Assistant Professor, East Stroudsburg University  ABSTRACT The

特別感謝傅爾布萊特資深學者研究獎助金(Fulbright Senior Research Grant)以及國科會年輕學者養成計畫的支持，讓我得以於2022年5月至7月到美國哈佛大學進行為期三個月的訪問與交流。本次交換的主要目標為學習美國主動藥品監測系統Sentinel System的運作模式，以及其最新的藥品上市後安全監測方法。這其中包含藥品安全訊號評估(post-market drug safety evaluation)、藥品安全訊號偵測(signal detection)、以及用機器學習的方式進行藥品安全的訊號探勘等。另外也透過此參訪機會，了解美國食藥署(US Food and Drug Administration, US FDA)是如何利用Sentinel System進行藥品安全或相關健康政策的評估，並與哈佛大學的研究學者們進行進一步的研究討論與合作。由於交換的時間適逢暑假，除學術研究外，此次交換也有幸能與家人一起在美國體驗不同的文化與生活。以下與大家分享這次學術參訪以及美國文化體驗的心得。   哈佛大學學術參訪 美國Sentinel System為US FDA於2016年正式啟用的藥品上市後主動安全監測系統，目前包含三個中心：Sentinel Operations Center、Community Building and

很榮幸能成為傅爾布萊特學人(Fulbrighter)，踏上美國進行文化交流的旅程。 申請傅爾布萊特計畫通過後，傅爾布萊特就舉辦台灣傅爾布萊特行前教育並邀請上一屆的傅爾布萊特學人分享出返國的經驗，期間更獲得多數人踴躍的提問與交流。雖然申請期間遇到嚴重特殊傳染性肺炎(COVID-19)的疫情，計畫因而延後了一年執行，也慶幸能在 2021 年 08 月至 2022 年 08 月到美國匹茲堡大 學擔任訪問學者，展開本人的台灣與美國的學術文化交流。因為嚴重特殊傳染性肺炎疫情的因素，2021 年 07 月 29 日到美國租屋處後就自主隔離 7 天，利用隔離期間上網查詢公車路線，如何到匹茲堡大學報到。隔離期滿後到匹茲堡大學與接待教授見面並申請識別證、電子郵件、以及線上學習研究的相關課程。 這次美國學術文化交流包括研究新知與社會科學文化之旅。 研究新知之旅: (1)  每星期舉行一次實體或線上討論會，與會學者有匹茲堡大學(University ofPittsburgh)美國學者 Yingze Zhang

Participating in the Fulbright exchange scholar program has given me an opportunity to broaden my view of US education systems. I am familiar with US

In America, I found that many speakers of English as a lingua franca (ELF) experience misinterpretations involving loanwords, culturally-specific locutions, creative wordplay, or individual idiolects.