英文標題：Development of Individualized Health Literacy Programs to Promote Physical, Psychological and Social Health of Elderly People
一、 參加經過
本人很榮幸有機會接受2016-2017 Fulbright-Formosa-Plastics Group Scholarship的獎學金於2016年8月1日至2017年1月31日至南加州大學戴維斯老齡學管理研究學院，進行為期6個月的研習。我跟指導教授Edward Schneider，一同進行研究。Edward Schneider教授主要研究老人醫學相關之領域，對於我未來在長期照護授課上，有許多之幫助。我在南加州大學戴維斯老齡學管理研究學院，和當地的研究生一同研修不少研究所的課程，我研修的課程有Social Policy and Aging、Global Health and Aging、Physiology of Aging、Administration and System Management等課程。2016年9月27日到29日，我參加了在美國羅賈斯特Mayo Clinic College of Medicine舉辦的Minimally Disruptive Medicine (MDM): Effective Care that Fits 2016。且為了因應我目前科技部計畫往後的發展，我參加了兩個議題MDM Now Workshop與Shared Decision Making (SDM) Workshop 的工作坊。2016年12月我開始撰寫投稿106年之科技部計畫，由於目前的計畫為「在發展一個以病人為中心之中風復健健康識能的電腦化多媒體適性測驗與健康識能衛教介入之轉譯系統」之醫病共享決策平台，我選擇與教授我們Global Health and Aging課程的Aaron教授合作。本HEALER系統將是國際上第一套針對中風病人所設計的中風復健HL 電腦化多媒體適性測驗與HL 衛教介入之轉譯系統，因此與全美排名第一享有盛名的南加州大學老齡學院之Aaron Hagedorn 教授進行國際合作研究計畫。憑藉著Hagedorn 教授在美國Front Porch Center for Innovation and Well Being 研究人機互動應用於老年人的遠距醫療心理健康諮詢使用之學術經驗，將有助於本研究HEALER 電腦雲端平台的完善系統建置。
二、 心得
我在南加州大學戴維斯老齡學管理研究學院6個月的研習期間，受到了當地許多教授的幫助，以及同期學生的幫忙。由於我是一位從台灣過去到美國進行短期研習的學生，除了與教授、學生分享我在台北醫學大教書時的知識外，更重要的是，美國是一個多元文化的國家，我在那裡接觸到不同族群的人，進行不同的文化交流，除了拓寬了我的知識圈外，更甚的是，藉由與同學的互動之間，我更了解到了不同組群的文化風俗等知識。在我撰寫106年度的科技部計畫過程中，與我合作計畫的Aaron Hagedorn 教授更是在計畫上給了我許多的意見與發想。由於我的計畫接下來要建置更完整的電腦平台，Aaron Hagedorn教授願意提供他的能力協助我，真的非常的謝謝Aaron Hagedorn 教授。此外，這半年來我的指導教授Edward Schneider與我合作撰寫一篇”Preliminary Analyses of Program of All-inclusive Care for the Elderly (PACE) in the Jewish Home”投稿論文，合作過程不僅讓我更瞭解享負盛名的PACE program在美國老人社區中的實際營運、管理與實行的情形，更帶給我許多詳細又寶貴的經驗。白天我需要在美國南加州大學戴維斯老齡學管理研究學院上課，中間的空檔中我和指導教授再繼續討論投稿的論文內容，晚上我也必須處理北醫學校中的一些行政事宜、學生研究指導與投稿論文撰寫。雖然過程很辛苦，但是這半年來的研習都值得的，也非常謝謝傅爾布萊特學術交流基金會提供的這項研修獎學金給我半年的時間出國至南加州大學研修。
三、 考察參觀活動
2016年9月27日到29日，我參加了在美國羅賈斯特Mayo Clinic College of Medicine舉辦的Minimally Disruptive Medicine: Effective Care that Fits 2016的工作坊。為了因應撰寫106年度科技部計畫的內容，我參加了MDM Now Workshop與SDM Workshop這兩個議題的工作醫療的過程中，醫師與病人之間溝通是很重要的。病人有知的權利，醫生也要確實地告知病人我們可以做甚麼治療等，這些在近幾年來許多人皆投入研究中。我也不例外，這次的會議了解到國外醫病決策的過程，也與其他的學術人士進行交流，讓我有機會到美國學習交流，不僅能幫助我在研究與教學上更加精進，也將寶貴的知識帶回與同事同好分享，並接續未來的國際間或國內的合作研究和實務應用。
