Introduction Common Core State Standards (CCSS) marked significant curriculum reform in the U.S. CCSS set nationwide curriculum standards for the first time in U.S. history.
我是2018到2019年傅爾布萊特計劃中「教師赴美進修暨協助華語教學獎助計劃」(FLTA)的獲獎者。過去我曾在國外從事媒體工作，在那期間，有幸接觸當地居民，常常感受到語言差異所造成的文化衝擊和誤解。
「Fulbright基金會使用二戰留下來的軍武財產來促進文化交流，希望透過文化交流，讓世界各地的人們因為更了解彼此而減少衝突，不再有戰爭。」，2018年8月24日，時任Fulbright Taiwan 學術交流基金會執行長William Vocke對著來參加獎學金被提名者工作坊的我們說。至那時起，我就像被賦予了重大的使命般時刻提醒自己：「我來到美國，不只是來追求學術上的成就，同時也肩負著文化交流的重責大任！」
二十多年前，在美國賓州匹茲堡大學取得碩士學位的經驗是美好而愉快的，可惜當時的我專注於課業的學習，未能深入體驗美國的文化與生活。回臺灣後，忙著家庭、博士班進修、教學與研究，雖曾在世界各地參與國際研討會，但會議地點均非美國，因此竟然超過二十年未曾踏進美國。
很榮幸獲得傅爾布萊特獎助金，讓我有較長的時間在美國進行研究。2020年一月底在新冠肺炎肆虐前抵達芝加哥，先是體驗嚴寒，接著欣賞春光明媚，充分享受季節變換、氣候回暖的喜悅。
抵達美國，先是參與由愛達荷大學(University of Idaho)主辦，為期五天四夜的Gateway Orientation Program。接待人員舉著傅爾布萊特的立牌在機場裡迎接學員們，由機場驅車前往愛達荷大學，歷時約2小時的車程。
Summary of work Researchers and educators consider CPS as one of the core competencies of the 21st century. However, students often fail to solve a
Considering the whole process of my teaching career a chapter book, to be able to come to America and learn again seems to be the
這半年期間，本人曾多次參與美國傅爾布萊特基金會所舉辦的大小活動，而與在美國的傅爾布萊特學人有所交流，同時本人也在UCLA旁聽幾門相關的課程，並出席幾次專題演講與討論會，另外，還去美西的博物館與圖書館訪查與本人研究相關的文物收藏與資料。除了從事研究工作以外，本人想分享兩次寶貴的經驗，以饗大家。
CHAPTER 1 Where I Am From I am TzuChun Lin, a 2019-2020 FLTA grant fromTaiwan. I started my magical journey at Georgia Southern University as
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