研究與家庭同行的傅爾布萊特之旅
Pi-Cheng Hsiu 修丕承
September 19, 2025
首先要感謝傅爾布萊特資深學者研究獎助及國科會國外短期研究補助的支持，讓我有機會在2024年8月至2025年7月間，於美國匹茲堡大學進行為期一年的學術研究交流。此次的研究主題聚焦在間歇性微型機器學習
文化近用如何成為日常？
來自史密森尼博物館的研究與實踐觀察筆記
Hua-Tzu Chan 詹話字
December 18, 2024
因著自身對文化平權議題的關注，以及個人研究的延續，筆者於 2022 年申請「傅爾布萊特—臺灣文化部藝文專業人才獎助計畫」（以下簡稱 Fulbright Taiwan），並很幸運地於 2023 年 9 月至 12 月在位於華盛頓哥倫比亞特區
文化紀事：作為Fulbright FLTA的一年 （Cultural Chronicles: A Year as a Fulbright FLTA）
Ying-Hsuan Ho 何映萱
November 17, 2024
我一直對不同的教育型態懷有濃厚的興趣，因此在得知Fulbright Foreign Language Teaching Assistant Program (FLTA)後，了解到這個計畫可以讓我有機會實際觀摩美國大學的教育現場，我便毅然決然地投入申請。很幸運地，我成為了2023-2024年度的39位Fulbright FLTA之一。
紐約，120天出走
Shan Shan Huang 黃姍姍
November 17, 2024
自我日本留學歸國並正式進入職場，進入策展和美術館經營的工作直至2020年，將近滿十年。在一檔又一檔的展覽策畫永不停歇的工作輪轉中，我深刻感到自己需要「暫停一下」，讓自己有足夠的時間與空間，
與人建立連結，對環境抱持熱誠
I-Hua Lee 李依樺
November 13, 2024
我過去曾在美國留學、工作，以藝術工作者的身份在紐約闖蕩了幾年。時隔十多年，有幸再度回到這座滋養我大量文化養分的城市。這次的目標是在工作專業所累積的美學視野上，更加進公共思維與人文精神，以紐約市的都市文化景觀為觀察對象，
以文化為橋，深化華語教學與文化交流的雙向成長旅程
Yi-Hua Shih 施怡華
November 6, 2024
在完成Fulbright FLTA計畫後，我很榮幸地連續兩年擔任CLEA華語教師，在臺灣延續美國的教學經驗與熱情，傳遞專業華語知識。為期16週、一對一的教學，所有課程與文化活動皆經過細心設計，為學生量身打造。
我的「出走」日記：美國藝術進駐機構的經營法則
Ping-Chi Hung 洪秉綺
October 21, 2024
「在駐留的期間裡，我為自己規劃了許多參訪行程，進入不同的藝術進駐空間，有時與機構的工作人員對話，有時與進駐者閒聊，更多的時候透過參與他們舉辦的活動，從旁觀察，了解組織經營的細節。
蛻變中的紐約
Feng-Chih Tsou 鄒鳳芝
October 17, 2024
我的計畫內容，並不是駐點劇院工作，而是以公眾劇院為基地，除了研究公眾劇院製做好作品的祕方，更希望以此輻射進行產業研究觀察，聚焦節目規劃、教育計畫、社區推廣、共融永續等面向。研究方法主要是透過訪問，針對紐約指標性場館及跟研究議題有關之單位進行採訪，
擴展與美國密西根大學的學術合作交流的網絡和研究新視野
Hui-Min Hsieh 謝慧敏
October 7, 2024
我非常感謝獲得學術交流基金會和「台塑企業暨王長庚公益信託」提供獎助學金的支持，讓我成為傅爾布萊特學人 (Fulbrighter)的一員，有機會在 2023-2024 年到美國密西根州安娜堡(Ann Arbor, Michigan)校區的密西根大學兒童健康照護研究中心
美國（費城）表演藝術從業人員健康與福祉支持系統初探
Hsu-Ping Wang 王序平
August 7, 2024
筆者於2019年申請傅爾布萊特「專業人員及創作藝術家傅爾布萊特研習獎助金(文化部專類)」計畫，原定2020年赴美進修，受疫情延宕近兩年，最後在2022年6月成行，前往美國費城進行為期三個月的研究。本文將分享此短期研究案之發現與未來可能的研究方向。
